تربية الأبناء

التربية هي تقويم، وتوجيه السلوك، والتفكير، والرؤية إلى ما هو أفضل، وأسمى فغرس الأسس التربوية السليمة في الأبناء، والتمثّل بها أمامهم هو أساس نشأة جيل مستقبليّ صالح يراعي الخالق في سلوكه وقوله، ليكون لبنة مجتمع قويم فيما بعد، وعماداً قوياً لازدهاره، وفي هذا المقال بعض الأٌقوال التربويّة المدروسة التي تُعين على ذلك.


أمثال وحكم في التربية



كن لابنك معلماً وهو طفل، وصديقاً حين يكبر. (حكمة قديمة)




إذا كنت تحب ابنك فاجلده، وإن لم تكن تحبه فامنحه السكاكر. (مثل صيني)




من أدّب ولده صغيراً سُرّ به كبيراً. (مثل عربي)




العصا لمن عصى. (مثل عربي)




من شبّ على شيء شاب عليه. (مثل عربي)




كما يكون الأبّ يكون الولد. (مثل إنجليزي)




أحبب أولادك بقلبك، وأدّبهم بيدك. (مثل روسي)




اللّحم بلا ملح، والطفل الذي لا تقوّمه يفسدان. (مثل دينماركي)




زوّد الصغار بجذور عميقة، وامنح الكبار أجنحة طليقة. (مثل هندي)




ما تأخذه مع الحليب لا يخرج إلّا مع الّنفس. (مثل روسي)




إذا ضربتَ فأوجع؛ فإنّ الملامة واحدة. (حكمة قديمة)




هذا الشبل من ذاك الأسد. (حكمة قديمة)




أقوال في التربية



جذور التربية مُرّة، ولكنّ ثمارها حلوة. (أرسطو)




أحسن توصية يحملها الإنسان للنّاس هي التربيّة الحسنة. (تشسترفيلد) 




الأولاد بحاجة إلى نماذج أكثر منهم إلى ّنُقّاد. (جوزف جوبير)




التربية الجيدة تتمثّل في إخفاء كل الخير الذي نظنّه في أنفسنا، والشر الذي نظنّه في الآخرين. (مارك توين)




عند بكاء أولادي أو غضبهم وجدت أنّ أفضل طريقة لتهدئتهم هي حضنهم دون كلام أو نقاش، أو معاتبة، فقط حضن هادئ آثره عجيب. (أحمد الشقيري)




ربمّا وُجد في هذه الأمّة المتعلمون، والأغنياء، وأصحاب القوّة، و لكنّهم لا يغنون بعلمهم، ولا بمالهم، ولا بقوتهم شيئاً عن أمّتهم المحتاجة إليهم، والسبب أنّهم لم يربّوا تربية تبصرهم بحسن استغلال المواهب التي أفاءها الله عليهم، ولذلك تُراق أموالهم، ومواهبهم، وقواهم على التراب. (محمد الغزالي)




كلمّا تعلّمنا أكثر، وتحسنت درجة وعينا، ومارسنا التربية بطريقة أفضل كانت مخاطر الحريّة أقل، والعكس صحيح. (عبد الكريم بكّار)




لا تربية مع جهالة المرأة وعزلها عن العلم والعبادة، ودعوات الخير، وشؤون المسلمين. (محمد الغزالي)




الدين لا يمحو الغرائز ولكن يروّضها، والتربية لا تغيّر الطباع ولكن تهذّبها. (مصطفى السباعي)




أفضل نتيجة من التربية هو التسامح. (هيلين كيلر)




التحمّل هو أول شيء يجب على الطفل تعلّمه، وهذا هو أكثر شيء سيحتاج لمعرفته. (جان جاك روسو)




يمكن للأبناء أن يُولدوا مؤدبين لو كان آباءهم كذلك. (غوتة)




قبل أن أتزوج كان لدي ستة نظريات في تربية الأطفال، أمّا الآن فعندي ستة أطفال وليس عندي نظريات لهم. (جان جاك روسو)




إذا أرادت الأم أنْ تُصلحَ بنتها، فعليها أن تصلح نفسها أولاً. (علي الطنطاوي)




رَبَّيْتَ شِبْلاً فلما أن غدا أسداً، عدا عليكَ فلولا ربُّه أَكَلَكْ. (المعري)




ما ندرسه في أحضان أمهاتنا لا يمحى أبدا. (لامونيه)




إنّ تربية الطفل يجب أن تبدأ قبل ولادته بعشرين عاماً، وذلك بتربية أمه. (سيمور)




التربية تطوّر المواهب، لكنّها لا تخلقها. (فولتير)




بعد لقمة العيش أول حاجة للشعوب هي التربية. (دانتون)




التربية الخلقية أهم للإنسان من خبزه و ثوبه. (سقراط)




بئست التربية إذا شبّ ولدك نسخة طبق الأصل منّك. (محمد عفيفي)




إنّ قلّة عدد النّساء والفتيات المهتمّات بعقولهن هي ظاهرة موجودة في المجتمع العربي، وهي ظاهرة لا تدل على أنّ المرأة ناقصة عقل، ولكنّها تدل على أنّ التربيّة التي تلقتها منذ الطفولة تخلق منها امرأة تافهة التفكير. (نوال السعداوي)




حقيقة التربية الراقية، والالتزام الأخلاقي تظهر عند الاختلاف، أمّا في حالة الاتفاق فكل يُظهِر أفضل ما لديه. (الحبيب الجفري)




صدقة في كفّ فقير أمام ابنك تعدل ألف محاضرة عن الصدقة، وورقة تلقيها في سلة المهملات أمام ابنتك أبلغ من خطبة عن النّظافة، فالتربية بالقدوة لا بالموعظة. (أدهم شرقاوي)




إنّ ما نريده حقاً هو تربية المرأة قبل كل شيء. (محمد فريد وجدي)




مرادنا تربية اليقين بكلام رب العالمين. (أحمد بن عجيبة)




أظلّ أميل إلى أنّ التربية الأسرية تظل قادرة على ممارسة فن الممكن، أي إنقاذ ما يمكن إنقاذه. (عبد الكريم بكار)




ما يحدث الآن هو ثمرة فساد الإعلام، والتعليم، والتربية، وأشياء كثيرة أخرى اكتسبناها بأيدينا. (شيماء فؤاد)




نصائح في التربية



انشغالك عن ابنك في صغره سيجعله يتّجه إلى من يستمع إليه خارج أسوار الأسرة، وغالباً ما يكون وبالاً عليه.




لنتقبّل من أبنائنا أن يخالفونا في بعض وجهات النّظر، ولندربهم على أن يعترضوا بطريقة لبقة ومؤدبة.




علينا أن نحاور الأبناء ونتفهّم تفكيرهم، ونفهم وجهة نظرهم لما يفعلونه وما يقولونه.




الطفل الذي يشعى بالاحترام والتقدير في أسرته ومدرسته يميل لإظهار السلوك الإيجابي أمام الآخرين، والذي يشعر بأنّ الجميع لا يقدِّرونه سيتعمد العكس.




أطفالنا يختلفون في مهاراتهم، وسلوكيّاتهم، وانفعالاتهم، فليس من العدل أن تتوقع منهم نفس الإنجاز مع تفاوت قدراتهم.




التأسيس والاعتناء بتربية الولد في مرحلة الطفولة نتيجته مراهقة آمنة بإذن الله.




ليتنا نهتم بما نتركه في أبنائنا، أكثر من اهتمامنا بما نتركه لهم.




أبيات شعرية في التربية

  • قال عليّ بن أبي طالب:


حرّض بنيك على الآداب في الصغر كيما تقرَّ بهم عيناك في الكبر وإنّما مثل الآداب تجمعها في عنفوان الصبا كالنّقش في الحجر هي الكنوز التي تنمو ذخائرها وَلاَ يُخافُ عليها حَادِثُ الغِيَرِ النَّاسُ اثنان ذُو عِلْمٍ وَمُسْتَمِعٍ وَاعٍ وَسَائِرُهُمْ كاللَّغْوِ والعَكَرِ



  • يقول صالح عبد القدّوس:


وإِنّ من أدَّبته في الصبا كالعودِ يُسْقي الماءَ في غرسِه حتى تَراهُ مُورِقاً ناضراً بعد الذي أبصْرتَ من يُبْسهِ



  • ويقول أحمد شوقي:


ليس اليتيمُ من انتهى أبوَاهُ من هَمِّ الحياةِ وَخَلَّفاهُ ذليلا فأصابَ بالدنيا الحَكيمةِ منهما وبحُسْنِ تربيةِ الزمان بَديلا إنّ اليتيمَ هو الذي تَلْقَى له أماً تخلَتْ أو أباً مَشْغولا إنّ المقِّصَر قد يَحُولُ ولن تَرى لجَهالة الطَّبْعِ الغَبيِّ محيلا 



  • أمّا إبراهيم اليقظان فقال:


حفظْ صَبيَّكَ إن تُردْ تنجو به وَتَرقَّبَنَه واسْعَ في تَنْجيبه واعلمْ بأنّ خيرَ مَا تهدي به أن تبذلَ المجهودَ في تَهْذيبهِ أدّبْهُ أنتَ قِبلَ ما تجري به للشيخِ وارفقْ عنه في تَجْريبهِ أو دَعْهُ للشَّيْخِ الذي تدري به يَسْعَى ويَرْغَبُ في سَنا تدريبهِ وتجنبنَّ كُلَّ ما تعدي به ممّا يؤديهِ إلى تَعْذيبهِ



  • وقال المعّري:


أرى ولدَ الفتى كَلاً عليهِ لقد سَعِدَ الذي أمسى عقيما أما شاهَدْتَ كلَّ أبي وليدٍ يؤمُّ طريقَ حَتْفٍ مستقيما فإمّا أن يُرَبِّيَهُ عدواً وإِمّا أن يُخَلِّفَهُ يتيما



  • ويقول خليل مطران:


إِن لم يَصُنْ خُلقَ الصغارِ مهذبٌ ماذا يحاولُ وازعٌ ومُشَرِّعُ أو لم يكنْ أدبُ السجايا رادِعاً للناشئينَ هل العقوبةُ تَرْدَعُ



  • وقال الشاعر:


مشى السَّرَطانُ يوماً باعوجاج  فقلَّدَه بمشيته بَنُوهُ  وينشأُ ناشئُ الفِتيان مِنّا على ما كان عَوَّده أبوهُ 

أقوال وحكم في التربية 

  • أمّا الميداني فقال:


فيا عَجباً لمن ربيتُ طِفْلاً أُلَقِّمُه بأطرافِ البَنَانِ  أُعَلِّمُه الرمايةَ كُلَّ يومٍ فلما اشْتَدَّ ساعدُه رَمَاني  أُعَلِّمُه الفتوةَ كل وقتٍ  فلما طَرَّ شَاربُه جَفَاني  كم عَلَّمْتُهُ نَظْمَ القَوافِي  فلمَّا قَالَ قَافِيةً هَجَاني